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畢業後一般醫學訓練計劃
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本院可提供二年期教補聯合訓練及重症照護訓練。其訓課程、訓練方式及評核方法會依主要訓練醫院需求進行調整彈性安排,雙方並進行合約簽訂。

壹、二年期教補計畫聯合訓練

一、訓練目的:
1.使護理人員能整體評估病人身、心、靈及社會問題
2.能學習及操作基本護理技術。
3.培養新進護理人員建立以「病人為中心」和「全人照護」的臨床工作態度及技能。
4.使能提供優質醫療照顧及健康促進之專業護理人員
5.具備一般照護病患之專業能力,勝任臨床照護工作
6.能瞭解跨領域團隊共同照護之概念,培養共同照護模式,提升護理人員具自我及專業成長能力之職能
7.了解重度及困難病人之照護。
8.了解生涯規劃及自我成長。

二、訓練內容:


職級

訓練重點

訓練時間

訓練方式

評值結果

第一年

(1-5)

到職訓練:

1.醫院簡介:歷史沿革、宗旨、核心價值及願景。

2.護理部簡介:護理部宗旨理念、行政、品管、教育及能力進階制度。

3.與護理人員相關之作業介紹:人事制度、教學圖書資訊、醫院資訊、護理資訊、勞工與輻射防護安全衛生與消防安全、二年期教學費用補助計劃說明。

4.護理工作相關之作業介紹:

 4-1.病人照護模式。

4-2.病人安全暨權利與醫療品質:醫學倫理與預防醫療糾紛、癌症防治宣導。

4-3.病患安全照護:病人辨識、用藥安全、輸血安全、預防跌倒、醫護溝通,護病溝通及醫護病交班重點與原。

4-4.品質管理:護理品質概念介紹、不良事件防範與通報流程、針扎事件防範。

4-5.護理計劃及記錄的書寫及常用表單介紹。

4-6.感染管制:針扎、穿脫隔離衣示範暨操作及防疫動線、傳染病通報、洗手、醫院管制政策、隔離預防措施、TB、員工保健等。

4-7.心肺腦復甦術(CPCR)技術:急救車操作及電擊器操作測試。

 4-8.常見檢查(或檢驗)作業流程:檢體的採集及注意事項。

 4-9.人文關懷:(1)服務禮儀、不老騎士(DVD影片) 。(2)員工權益:勞基法、性別平等法、性騷擾等。

 4-10.技術教學及技術練習:洗手、導尿、肌肉注射、靜脈注射、PCT

 

5

1.講述法:以教師為主的方式引導學習,將知識組織化,並用口述方式傳達給學員,以達到指導的目的。

2.討論法或觀賞錄影帶:指導老師與受訓人員雙向互動的教學,培養受訓人員表達能力及合作精神,透過相互學習尋求答案或讓受訓人員表達自己的看法。

3.示範教學與回覆示教:指教師對受訊人員示範所期望能得到的技能或技術,適當於自己的專業領域的學習。

4.練習法:協助受訓人員將各種動作、技能和訓練需要的技術熟練能運用於臨床。

5.線上學習:護理臨床教師指導受訓人員線上電腦操作,使受訓人員能熟悉各項資訊系統於臨床運用情況

 

1.筆試測驗(前後測)

2.五項技術回覆示教:洗手、導尿、肌肉注射、靜脈注射、PCT(以上五項技術DOPS評量完成需含乎標準以上之技術評值)

3.教學滿意度問卷調查、綜合檢討、異常處理及行為改變意願調查

4.出勤記錄

 

第一年

(6

|

3)

 

新進人員訓練課程內容:
一、專業技能:

(一)第一個月訓練課程:1.病房介紹:單位組織架構及人員職責。 2.病房常規介紹:病歷表單、醫囑之處理(UD作業)、出入院及轉入轉出護理和死亡護理等及醫院資訊系統。3.單位常見疾病、檢查與治療之護理、會診及常見醫學術語。4.常用藥物之作用、副作用、藥物及病患用藥安全。5.常用護理技術之練習。6.常用醫療儀器操作。

(二)第二個月訓練課程:1.物料的認識及計價作業。2.相關部門作業介紹:出院準備服務概念、個案轉介流程、個案管理照護等。3.單位儀器保養。4.醫療廢棄物分類作業。5.公共環境安全設施管理辦法。6.護理過程。

(三)第三個月訓練課程:(各單位可依單位特性增減訓練內容) 1.臨床常見健康問題之處理。 2.身體評估技巧、護理資訊系統操作。 3.病人安全照護相關課程與臨床實務。

二、人文素養:

新進人員角色、壓力處理與調適。

三、實務操作

1.第一個月:與護理臨床教師共同照顧68位病人。

2.第二個月:在護理臨床教師指導下獨立照顧46位病人。

3.第三個月:在護理臨床教師指導下獨立照顧68位病人。 以上建議照護人數係指白班,惟照護人數之標準仍須由護理臨床教師、小組長或護理長評值受訓人員之能力調整照顧人數,以維護病人安全。

 

 

 

3個月

1.臨床護理實做學習

2.講述法

3.示範教學與回覆示教

4.練習法

5.線上學習

 

一、專業技能:

第一個月訓練:

1.常用護理技術之練習(護理技術操作10/3個月內) Mini -CEX評核一份

2.常用醫療儀器操作(技術操作1/3個月內) 

第二個月訓練課程: 如病房:護理過程(護理記錄書寫1/3個月內)

第三個月訓練課

程:(各單位可依

單位特性增減訓

練內容) 如病房

身體評估技巧、護

理資訊系統操作

(技術操作1/3個月內)

二、人文素養:

進人員之壓力調

適由生活輔導協

會談與回饋(1

/3個月內)

三、實務操作:

1)第一個月:

與護理臨床教師

共同照顧68

病人。

2)第二個月:

在護理臨床教師

指導下獨立照顧4

6位病人。

3)第三個月:

在護理臨床教師

指導下獨立照顧6

8位病人(臨床

實務照護與心得

回饋1/3

)

 

第一年

(4

 |

12)

第一年基層護理人員臨床專業能力訓練

一、專業技能:

1.常見疾病、檢查與治療之護理與常見臨床問題之處理:AAD、不假外出與申請抱怨處理等,及一般疼痛評估及護理。

2.問題分析與處理:健康問題評估、護理過程應用。

3.常見藥物之作用、副作用及病患用藥安全。

4.品質管理:護理品質概念、標準制定與監測。

5.常用護理技術之練習。

6.跨領域團隊共同照顧之認識:如個案管理師、專科護理師、營養師、復健 治療師等各職類醫事人員角色及任務。

7.病人安全促進與案例分析。

8.病人權利:同意書及DNR簽署。

9.自殺防範與處置。

10.感染管制訓練(依衛生署疾病管制局規定)。

二、人文素養:

1.護理倫理與相關法律議題:醫療法、護理人員法介紹及護理病人之倫理困境。

2.安寧療護概念:安寧緩和條例介紹及安寧護理概念。

3.基本素養:壓力的調適與管理。

4.生涯規劃及關懷照護。

三、自我成長:

1.文獻查證、讀書報告書寫。

2.實證護理之臨床運用(PICO)

四、實務操作:

 在護理長、小組長或護理臨床教師指導下依病人病情獨立照顧810位病人(依病人病情嚴重程度進行調整)。以上建議照護人數係指白班為主,惟照護人數之標準仍須由護理臨床教師、小組長或護理長評值受訓人員之能力調整照顧人數,以維護病人安全。

 

9個月

1.講述法

2.討論法或觀賞錄影帶

3.示範教學與回覆示教

4.練習法

5.線上學習

6.團體討論

7.參與跨領域案例討論會

8.臨床實做練習

 

筆試內容:

一、專業技能:

(3月或9/每年筆試考試:>60)

二、技術考:

常用護理技術之DOPS評量表五份(3月或9/技術評量合乎標準以上)

三、自我成長

(3月或9/每年:讀書報告一份)

四、實務操作:

在護理長、小組長或護理臨床教師指導下依病人病情獨立照顧810位病人(依病人病情嚴重程度進行調整)(3月或9/每年:滿意度與回饋、座談會)

五、參與跨領域案例討論會(會議記錄二份與簽名二份)

 

第二年

(13

 |

24)

第二年基層護理人員臨床專業能力訓練
一、專業技能:

1.護理評估:異常檢驗值、ABG採檢及判讀、腫瘤或慢性疼痛評估。

2.專科護理技術。

3.重症或困難病人之照護。

4.品質管理(2):參與制定護理標準、監測與持續性品質改善對策等活動。

5.感染管制訓練。

6.器官捐贈處理流程。

7.跨領域團隊共同照護訓練。

8.運用實證護理概念探討臨床照護實例。

二、人文素養:

1.護理倫理與相關法律議題:倫理議題(自主權、告知同意、隱私權、保 密)

、醫療糾紛等案例討論。

2.溝通(含傾聽技巧)、醫療團隊溝通

團隊合作。

3.認識健保相關政策(如:健保制度、

DRG等)與醫療機構之因應措施。

4.基本素養:壓力的調適與管理。

三、自我成長:

1.教與學(團衛技巧)。

2.個案健康問題分析與處理():運用實證護理概念探討臨床照護實例、案例分析書面報告。

四、實務操作:

 在護理長、小組長或護理臨床教師指導下,依病人病情獨立照顧810位病人(依病人病情嚴重程度進行調整)。

 以上建議照護人數係指白班為主,惟照護人數之標準仍須由護理臨床教師、小組長或護理長評值受訓人員之能力調整照顧人數,以維護病人安全。

 

12個月

1.講述法

2.討論法或觀賞錄影帶

3.示範教學與回覆示教

4.練習法

5.線上學習

6.團體討論

7. 研習會

8.參與跨領域案例討論會。

9.臨床實做練習

 

一、專業技能授課:(1/年講授.筆試.滿意度)常用護理技術之DOPS評量表五份評量合乎標準以上

 二、人文素養授課 (1/年講授.會議記錄一份與簽名);醫療團隊溝通團隊合作(1/季團體討論)

三、自我成長: 1.教與學(3月或9/年筆試) 2.個案健康問題分析與處理(1/季討論會)運用實證護理概念探討臨床照護實例、案例分析書面報告(3月或9/每年案例分析)

四、實務操作:在護理臨床教師指導下,依病人病情獨立照顧810位病人(依病人病情嚴重程度進行調整)(3月或9/每年滿意度與回饋)

 


貳、重症照護聯合訓練

一、訓練目的:
1.能夠熟悉急重症單位各種儀器之操作及問題解決。
2.能夠應用生理、病理學之原理,分析病人疾病之疾病機轉、症狀、重要檢查、治療方式。
3.能夠了解病人之用藥機轉及其臨床使用狀況及護理重點。
4.能夠執行完整身體評估、擬定護理重點。
5.能夠正確評估病人護理問題,並提供適當護理處置及評值。
6.能夠深入病人之問題,運用醫學、護理相關知識有系統的整理、分析。


二、訓練內容:

職級

訓練重點

訓練時間

訓練方式

評值結果

1.內外科相關工作經驗二年以上

2.具護士或護理師証照

 

授課訓練內容:

1.體液電解質之平衡

2.新興傳染病(含腸病毒)

3.急重症病人抗生素的使用原則

4.心衰竭病人的護理

5.急性冠心症病人的護理(含PTCAPTMC)(II

6.急重症常見藥物

7.急重症病人之身體評估:腹部理學

8.新生兒個別化發展性照護NIDCAP

9.血液成份療法

10.血液氣體之分析與判讀

11.肺部急症(氣喘、氣體中毒、溺水…)

12.Skill Station一、 安全帽的移除與頸椎保護二、 LMAAED之使用三、 三角巾包紮(止血與保護)四、 骨折病人之固定與搬運

13.呼吸道處理

14.腦中風病人的急性期照護(I

15.腦中風病人的急性期照護(II

16.脊髓受傷評估與護理

17.經心導管矯正治療之護理(PTCAPTMC…)

18.中毒病人之急性期照顧

19.檢傷分類

20.SIRS與敗血症之評估處置與護理

21.急重症病人之身體評估:心血管

22.血流動力學之監測

23.腹部手術後護理

24.腹部急症

25.腎衰竭

26.急重症病人安全與醫療糾紛之預防

27.基礎心電圖判讀:心房心室肥大之心電圖

 

100以上

1.課堂講授
2.
臨床護理實務訓  
3
示教及回覆示教

4.討論法

 

1.滿意度

2.筆試

3.出席率

4.技術考

5.實務訓練2個月

 

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裝飾用圖片 最後修改時間:2018.05.30

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