當你給予孩子一個指令時，他有沒有辦法完成呢？首先，得先確定孩子的聽力沒有損傷，是可以聽到聲音的。當你確定孩子聽力是沒問題的，但卻常常要你說了又說、重覆很多次之後，仍然沒有動作？還是要你說到快發火了、大聲吼、甚至拿棍子出來威脅了，孩子才要去做？會不會答應了之後，跑過去又跑回來問你：「要做什麼？」。甚至會讓你覺得孩子在跟你作對，為什麼這麼不聽話？為什麼故意不做？

我們可以試著分不同層次來看這件事情：

1.      孩子聽得懂你的命令嗎？

確定你給的指令不會太多太難，也要確定孩子真的懂你的意思。當你說：「坐好!」「專心!」，但他卻無法做到的時候，可以問問他：「你知道這是什麼意思嗎？」，若孩子無法回答或不理解的話，你可能要更清楚地說明：「坐好是屁股要在椅子上、腳要放地上哦」「專心是耳朵打開聽我說的話!」。如果孩子仍然不懂的話，請你直接拉著孩子動作，以增進孩子對指令的理解。

2.      確定你是給命令，而不是請求或者用問的。

當你說：「把鞋子穿起來好不好？」「要不要收玩具了？」，其實是在詢問意見、也給予孩子選擇的權利，孩子是可以回答：「好」或「不好」。如果你沒有要給孩子選擇的意思，那麼直接告訴孩子：「把鞋子穿起來。」「現在要收玩具了。」也請家長要說話算話，勿給予命令後又急著幫他做，宜盯著讓孩子完成命令，讓孩子知道你是認真要他去做。而當他完成指令時，也記得給他大力且具體的讚美哦!

3.      孩子真的注意到了嗎？

要確定這一點，請先排除其它會讓孩子分心的事情(例如：正在看電視或玩遊戲)、也請不要隔著牆壁或很遠的距離給指令。你可以叫喚孩子、並直接看著孩子的眼睛，以確定孩子沒有分心；先試著給予簡單而不複雜的命令，再問問孩子：「我剛剛說什麼，你說一次？」，聽孩子說一次命令，如果他說對了記得肯定他，並請他去做；如果他說得不完整或說錯了，可以口氣溫和且簡短地再說一次命令，再請孩子說說看。這樣的步驟可以確定孩子聽到多少，也增強孩子對命令的記憶。

4.      孩子就是不想、不願意順從命令怎麼辦？

當你已經嘗試了上述三點做法，但孩子對指令的順從度仍然很低、甚至常讓你覺得他在唱反調時，可能會覺得他就是“壞孩子”、或者正責怪自己“不會教小孩”，家長可能常常對於教養這個孩子感到很無力、很有壓力…

其實，這篇文章看到這裡，可以知道孩子看起來不聽話的原因，可能是很多因素組成的!所以當你的孩子不順從指令時，也可能有很多原因造成的，例如：(1)孩子天生的生理特徵(例：語言或動作等向度的發展遲緩、身體虛弱…)或心理特徵(例：易生氣愛哭、很難安撫、衝動、堅持度高、適應度低、對刺激敏感…)；(2)家長自己的生理與心理特徵；(3)孩子出生後經年累月下來的互動及學習的經驗；(4)家庭的壓力事件(例：婚姻、經濟、手足…)。上述以及其它因素都可能互相影響，然後形成目前的問題、或讓孩子的行為問題更加嚴重。