文/語言治療師 羅彩惠

        小華(化名)已滿三歲，只會用少量的詞彙表達需求，由於表達能力不足，以致常以生氣、咬人、打人等負面情緒表達不滿，於是媽媽帶他到耳鼻喉科求診，經聽力檢查後，診斷出是中重度聽力障礙。
        進而轉介至語言治療室接受語言治療，治療的首要目標是選配適當的助聽輔具，加強聽能訓練，以建立"聽"的習慣，再來設定增進生活情境基本詞彙能力及對物件的功能、屬性、特徵歸類的理解及表達能力，當詞彙不斷的增加，兒童就會選擇適當詞彙連結成句，再擴展詞句長度和複雜性，之後能主動將生活周遭人、事、物關係表達出來。聽損兒在剛開始說話時，往往語音含糊不清，此時應鼓勵其多多發言，避免直接糾正其構音，以免失去說話的興趣與信心。待兒童的語言能力有相當穩定進展，再予以正式的構音治療。
        很多語言發展遲緩、發音不清晰、說話不流暢的兒童，一般人都認為只要把舌繫帶剪一下就會說話了，其實這是一種迷思或鴕鳥心態，我們應該先找出原因，確定診斷再安排治療。如確定是聽損，應即時配戴助聽器，讓兒童善用聽覺管道，就越能自然的發展出口語。